ملخص الدرس / الثانية متوسط/اللغة العربية/الفصل الثالث /الأعياد

الفكرة العامة:

وصف الكاتب أجواء العيد ودعوته لإشاعة روح المحبة والألفة والتراحم .

العيد مناسبة للغبطة والفرحة والتراحم وربط صلة الرحم  .

الافكار الاساسية:

مفهوم العيد عند الأطفال

“دعد” تشارك أمها و صديقاتها فرحة العيد

مدينة الألعاب وجهة “دعد” وصديقاتها يوم العيد

المغزى العام من النص:

يوم العيد يوم فرح وسعة ، فعن أنس رضي الله عنه قال : قدم رسول الله صلى الله عليه وسلم المدينة ولهم يومان يلعبون فيهما ، فقال : ” ما هذان اليومان ؟ قالوا : كنا نلعب فيهما في الجاهلية ، فقال رسول اله صلى الله عليه وسلم : إن الله قد أبدلكم بهما خيراً منهما : يوم الأضحى ، ويوم الفطر ” أخرجه أحمد بسند صحيح .

 

 

الفكرة العامة:

مظاهر الاحتفال و الفرحة باستقلال الوطن من الاستعمار 

الافكار الاساسية:

استعدادات وتحضيرات القرية للاحتفال بالاستقلال

مظاهر الفرحة البادية على نفوس الجماهير بقدوم الاسقلال

سرد الكاتب لذكرياته التي صاحبت فرحة الاستقلال

المغزى العام من النص:

فرحة الشعب بالاستقلال دليل على معاناته طيلة سنوات الاستعمار.

 

 

الفكرة العامة:

تكريم الأم والاعتراف بأفضالها وذلك من خلال تخصيص يوماً للاحتفال بها وهو يوم عيد الأم

الأم شمعة مقدسة تضيء ليل الحياة بتواضع ورقة وفائدة لذا وجب معايدتها مع كل نفس نتنفسه

الافكار الاساسية:

الأم أولى بالإكرام والإحسان

عاطفة الأمومة فطرية عند كل الكائنات الحية ومستمرة عند الإنسان

الأم أصل يبدأ منه كل شيء وعليها يرتكز بناء كتلة مجتمع بأكمله

المغزى العام من النص:

لا يكفي عيد الأم بأن أعبر لكِ بالشكر عن كل ما قدّمته لي في حياتي وكل شيء تفعلينه من أجل بقائنا.

في هذا اليوم يمكن أن أقدّم لكِ الهدايا والزهور، ولكن لا يوجد شيء في هذا الكون يمكن أن يظهر ويعير عن مدى حبّي لكِ، عيد أم سعيد.

عندما أخاف ألجأ إليها، وعندما أفرح أذهب إليها وعندما أحتاج أحد لا أجد سواها، فكيف لي أن لا أعطيها كل الحب.

 

 

الفكرة العامة:

وصف الكاتب ليلة العيد ودعوة الأغنياء لمساعدة الأشقياء في هذه المناسبة حتى تعم السعادة .

حث الكاتب الأغنياء لمساعدة الأشقياء خاصة أيام العيد.

الافكار الاساسية:

ليلة العيد تجمع بين الأشقياء والسعداء ودعوة الأغنياء لمساعدة الفقراء  .

حث الشاعر على استغلال يوم العيد للتبرع للفقراء ليعيشوا السعادة يوم العيد

حياة البؤس والشقاء عند الفقراء وحرص الكاتب على توفير السعادة للفقراء والمساكين

المغزى العام من النص:

العيد في الإسلام مظهر من مظاهر السكينة والوقار، وفيه يعظم المسلم ربه الله الواحد القهار ويجب علينا ان لا ننسى حياة الفقراء وسعادتهم.

 

 

الفكرة العامة:

وصف الشاعر قدوم العيد ومناجاته لإدخال الفرحة على أصحاب القلوب المنكسرة

بيان الشاعر أن فرحة العيد لا تكتمل ما لم تمد جراح القلوب المنكسرة

الافكار الاساسية:

مظاهر استقبال الطبيعة للعيد وفرحتها به

العيد يبعث الأمل بين الناس ويبث الفرحة في كل مكان

الحزن وظلم المستعمر ينغص على الشعوب فرحة العيد

المغزى العام من النص:

قال المتنبي

عيـدٌ بأيّـةِ حـالٍ جِئْـتَ يا عيـدُ *** بما مضـى أم بأمْـرٍ فيكَ تجديـدُ

أمّـا الأحِبـة فالبيـداءُ دونَـهــم *** فليـت دونـك بيـداً دونهـم بيـدُ

 

 

الفكرة العامة:

إلحاح الولدين على الثياب الجديدة أرغم الأم على بيع خاتم زواجها

الأم تضحي بخاتم زواجها في سبيل إسعاد ولديها بثياب جديدة 

الافكار الاساسية: 

مطالبة ليلى وحسان لوالديهما بثياب العيد ورفضهما لبس اللباس القديم

رفص الام والاب لمطالب الابناء بشراء توب جديد

رضوخ الام لمطالب الابناء والتضحية بخاتمها

المغزى العام من النص:

الوالدان يحرمان نفسيهما من الاشياء العزيزة لاسعاد اولادهم

عظّم الله تعالى حقَّ الوالدين حين عطفه على حقِّه سبحانه، فقال جلَّ وعلا: ﴿ وَقَضَى رَبُّكَ أَلَّا تَعْبُدُوا إِلَّا إِيَّاهُ وَبِالْوَالِدَيْنِ إِحْسَانًا إِمَّا يَبْلُغَنَّ عِنْدَكَ الْكِبَرَ أَحَدُهُمَا أَوْ كِلَاهُمَا فَلَا تَقُلْ لَهُمَا أُفٍّ وَلَا تَنْهَرْهُمَا وَقُلْ لَهُمَا قَوْلًا كَرِيمًا ﴾ الإسراء: 23

 

 

هو طريق تعبير ، يمارسها المتكلم أحيانا للتنفيس حين يستشعر المضايقة و عدم القدرة على التواصل مع الآخرين .في وضعيات الواقع المعيشأو على خشبة المسرح .و هو بهذا سيؤدي دور المُرْسِلِ و دور المُرْسَلِ إليه.

 حتى ننتج حوارا داخليا علينا إستحضار عناصر الحوار ، الموضوع ، و المُرسل الذي سيؤدي دور الطرف الآخر المرسَلُ إليه بالتناوب في الوقت نفسه. 

يأتي وفق مقدمة ، عرض و خاتمة.

المقدمة و فيها مناسبة الحوار / التمهيد للحوار و كيفية إستهلاله.

العرض و فيع عرض كلام المتكلم الذي سيؤدي دور المرسل و المرسل إليه بالتناوب .

الخاتمة و فيه إنهاء الحوار بإبراز الأثر المقصود تركه لدى المخاطب.

نص الحوار الثنائي نقصد به حوار يشترك في إنتاجه ، حول موضوع معين طرفان هما المرسل و المرسل إليه .

عناصر الحوار الثنائي هي عناصر الحوار ، أي الموضوع ، و طرفا الحوار .

تصميم الحوار الثنائي المكتوب: ينتظم في تصميمه لأقسام تصميم أي موضوع ، أي المقدمة ، العرض و الخاتمة.

الحوار متعدد الأطراف ، نقصد به نص حوار يشترك في إنتاجه ، حول موضوع معين، أطراف متعددون ، يؤدون أدوارالمرسل و المرسل إليه بالتناوب و الترتيب .

تصميم الحوار المتعدد : يأتي وفق مقدمة عرض و خاتمة .

المقدمة و فيها مناسبة الحوار أي التمهيد للحوار و كيفية إستهلاكه .

العررض و فيه عرض كلام المتحاورين بالتعاقب و بالترتيب .

الخاتمة و فيها إنهاءالحوار بما يتناسب مع الموضوع