ملخص الدرس / الأولى متوسط/اللغة العربية/الفصل الثاني/ الأخلاق والمجتمع

تداخل الانماط : غالبا ما يلجا الكاتب الى استخدام اكثر من نمط واحد في انتاج نصه فيمزج بين السرد و الوصف او غيرهما من الانماط و هذا يتطلب مهارة المقصود بنمط النص الغالب و الطاغي فيه

هو رواية احداث خيالية او متوقعة في اطار زماني و مكاني و اذا كان الوصف رسم صورة ثابتة فان السرد صورة متحركة 

تحديد المكان و الزمان 

تحديد الشخصيات

ذكر الاحداث التي وقعت

هو اسلوب تعبيري يعمد فيه الكاتب الى الرسم بالكلمات من اجل تقديم صورة واضحة عن الشيء الموصوف و ايصالها الى القارئ و من مؤشراته توظيف : الحال ,النعت ,التشبيه , الالوان ...

تكوين صورة واضحة في الذهن عن الشيء المراد وصفه

تقديم وصف مجمل ثم وصف التفاصيل

توظيف مؤشرات الوصف ( النعت , الحال , التشبيه ....)

تقديم انطباع حول الموصوف 

الفكرة العامةز

معاناة الجزائريين بسبب الفقر و الجهل و دعوتهم الى الاتحاد من اجل بلوغ التطور و الازدهار.

الأفكار الاساسية:

الفكرة 1: تصوير الشاعر معاناة الجزائريين من الفقر و الجهل و سوء الحال.

الفكرة 2: دعوة الشاعر الجزائريين الى الاتحاد لبلوغ الامم الاخرى.

الفكرة 3: افتخار الشاعر بالسلف الصالح و ذمه للخلف الذين ضيعوا الامانة.

المغزى العام:

في الاتحاد قوة و التفرق ضعف.

الفكرة العامة:

زيارة المفتش للمدرسة و اقناعها بقدراتها على التدريس

الأفكار الاساسية:

الفكرة الاولى : زيارة المفتش المفاجئة للمدرسة المستخلفة 

الفكرة الثانية : الحوار اللذي دار بين المفتش و المدير لاقناع المعلمة المدرسة

الفكرة الثالثة : موافقة المدرسة على مهنة التدريس باعتبارها شرف كبير 

المغزى العام:

قُـمْ للمعلّمِ وَفِّـهِ التبجيـلا      كـادَ المعلّمُ أن يكونَ رسولا

الفكرة العامة

استنكار الكاتب لما يحدث في مجتمعه من العبودية في زمن يجب ان تسود الحرية.

الأفكار الاساسية:

الفكرة 1: وصف الكاتب للحياة المأساوية التي يعيشها الفقراء و مدى خضوعهم للاغنياء.

الفكرة 2: أنواع العبودية في نظر الكاتب.

الفكرة 3: تصوير الكاتب للحرية في ظل العبودية

المغزى العام:

قال أمير المؤمنين: متى استعبدتم الناس وقد ولدتهم أمهاتهم أحرارا؟.