ملخص الدرس / الثآنية ثانوي/رياضيات/الهندسة/الهندسة في الفضاء

التعليم في الفضاء

 المعلم الديكارتي :

تعريف :

نسمي معلما للفضاء مبدؤه النقطة  كل رباعية نقط  ليست من نفس المستوي .

إذا وضعنا :  ،   و   نرمز إلى المعلم السابق بالرمز  .

ملاحظات : 

* تشكل النقط  ،  ،  و  رباعي وجوه .

* الاشعة  ،   و  ليست من نفس المستوي .

* يسمى المستقيم  محور الفواصل و المستقيم  محور التراتيب بينما يسمى المستقيم  محور الرواقم .

*إذا كانت المستقيمات  ،  و  متعامدة مثنى مثنى نقول أن المعلم  متعامد .

* إذا كان  معلما متعامدا و كان  نقول أن  متعامد و متجانس .

* نرمز إلى المستوي  ب   و إلى إلى المستوي  ب  ، ...

 إحداثيات نقطة : 

مبرهنة : 

إذا كان  معلما للفضاء و كانت  نقطة من الفضاء فإنه توجد ثلاثية أعداد حقيقية وحيدة  بحيث : 

 إحداثيات شعاع :

تعريف : 

 معلم للفضاء .  شعاع و لتكن   النقطة الوحيدة التي تحقق  .

إحداثيات الشعاع  هي   إحداثيات النقطة  في المعلم  . و يمكن أن نكتب  

و هكذا كل شعاع  يكتب بطريقة وحيدة على الشكل :

الحساب على الاحداثيات

 خواص الاحداثيات :

يتم تمديد كل النتائج الخاصة بالاحداثيات في المستوي إلى الفضاء .

نتائج :

 معلم للفضاء .

إذا كان  و  شعاعين من الفضاء و كان  عددا حقيقيا فإن :

       *  يعني    .

       *  يعني  و و  .

       * إحداثيات  هي  و احداثيات  هي  .

 إذا كانت  و  نقطتين من الفضاء فإن :

      * إحداثيات الشعاع  هي  .

      * إحداثيات منتصف القطعة المستقيمة  هي  .

الأشعة من نفس المستوي :

 معلم للفضاء .  ،  و  ثلاثة أشعة من الفضاء .

تكون الأشعة  ،  و  من نفس المستوي إذا و فقط إذا وجد عددان حقيقيان  و  بحيث  .

و هذا يعني أن الجملة  تقبل حلا  في  .

معادلات مستقيم معرف بنقطة و شعاع توجيه له : 

 معلم للفضاء . ليكن  المستقيم الذي يشمل النقطة  و  شعاع توجيه له .

 يعني  أي  و  و  .

و هذا يعني إذا كان  أن  اي أن مثلا : 

أما إذا كان أحد الأعداد  ،  أو  معدوما فإن مثلا في حالة  : 

أما إذا انعدم عددان من  الأعداد  ،  و  فإن مثلا في حالة  :  و يبقى  كيفي .

حالات خاصة : 

نرمز إلى محور الفواصل ب  ، إلى محور التراتيب ب  و إلى محور الرواقم ب  الجدول التالي يحدد الشروط الكافية و اللازمة التي يجب أن تحققها  إحداثيات 

نقطة  لكي تنتمي إلى المحور المعني : 

 المحور       
  مميزاته 

المسافة بين نقطتين

العبارة التحليلية لطويلة شعاع :

 

مبرهنة :

في معلم متعامد و متجانس تحسب طويلة الشعاع  ب :  .

 المسافة بين نقطتين :

 مبرهنة :

في معلم متعامد و متجانس تحسب المسافة بين نقطتين   و  ب :

ملاحظة :

عند إجراء الحسابات غاليا ما يفضل مربع المسافة على المسافة .

 معادلة سطح كرة مركزها مبدأ المعلم :

 معلم متعامد و متجانس  للفضاء .  عدد حقيقي موجب تماما .  سطح الكرة التي مركزها  و نصف قطرها  . لتكن  

نقطة كيفية من الفضاء .

 يعني  أي   و هذا يعني  

إذن  هي معادلة سطح الكرة  التي مركزها  و نصف قطرها  .