ملخص الدرس / الرابعة متوسط/اللغة الفرنسية/Projet 1/Argumenter pour la protection du littoral

rappel

les connecteurs d'enumeration servent a introduire tes arguments et a les classer du moins important au plus important (d'abord-enplus-en suite)

la phrase simple contient un seul verbe conjugue donc une seul proposition c'est yne proposition independante

la phrase complexe contient deux a plusieurs verbes conjugues dans plusieurs propositions qui peuvent etre :

juxtaposes

coordonnees

subordonnes

conjugaison

الملخص conjugaison

voir le tableux :

Conjugaison :

Les verbes du 1er et du 2ème groupe

Tous les verbes qui se terminent par « er », sauf « aller » se conjuguent comme « chanter »

 

Je

Tu

Il /Elle

Nous

Vous

Ils/ Elles

Présent

chante

chantes

chante

chantons

chantez

chantent

Futur

chanterai

chanteras

chantera

chanterons

chanterez

Chanteront

Imparfait

chantais

chantais

chantait

chantions

chantiez

chantaient

Passé simple

chantai

chantas

chanta

chantâmes

chantâtes

chantèrent

Tous les verbes qui se terminent par « ir » et leur participe présent se terminent  par « ssant » se conjuguent comme « chérir »

 

Je

Tu

Il/Elle

Nous

Vous

Ils/ Elles

Présent

chéris

chéris

chérit

chérissons

chérissez

Chérissent

Futur

chérirai

chériras

chérira

chérirons

chérirez

Chériront

Imparfait

chérissais

chérissais

chérissait

chérissions

chérissiez

Chérissaient

Passé simple

chéris

chéris

chérit

chérîmes

chérîtes

chérirent

 

le pluriel des noms

Règle à suivre :               

Noms terminés par

Marque du pluriel

Exceptions

au- eau- eu

On ajoute « x »

des étaux, des veaux, des jeux

Prennent « s »

landaus, bleus, émeus, lieus, pneus

ou

On ajoute « s »

 des clous

Prennent « x »

bijoux, cailloux, choux, genoux, hiboux, joujoux, poux

ail

On ajoute « s »

des portails

On change « ail » en « aux » :

 bail, corail, émail, vitrail, soupirail, travail, vantail

al

On change « al » en « aux »

un journal des journaux

Prennent « s »

Bals, cals, carnavals, chacals, festivals, régals, récitals

Les modalisateurs :

Les adverbes et les locutions adverbiales.

Dans un texte argumentatif, l’auteur marque sa présence (sa subjectivité) par l’utilisation des adverbes et des locutions adverbiales de certitude ou de doute, de ce fait il exprime son point de vue

Exemple : le sport est certainement, une activité d’intelligence.( l’auteur exprime la certitude)

 Il est certes que le sport est une activité d’intelligence

 Rappel : l’adverbe se forme à partir de l’adjectif + un suffixe

Les adjectif qui se terminent par i-u-e prennent ment

Les adjectifs qui se terminent par ant, on supprime ant et on ajoute amment

Les adjectifs qui se terminent par ent, on supprime ent et on ajoute emment

Les adjectifs masculins se transforment en adjectifs féminins + ment

Les autres adjectifs prennent ement

Pour la transformation passive

Sujet    +    verbe    + COD    +     (CCL    +    CCL    +   CCM …)

  ↘↘             ↓          ↙ ↙                  (CCL    +    CCL    +   CCM …)    

COD              aux         Sujet                                                                 

                  (au temps du verbe + participe passé)              

Exemple :

Elle fait des progrès cette année→ présent→   Des progrès sont faits par elle cette année

Elle fera des progrès cette année → futur Des progrès seront faits par elle cette année

Elle faisait des progrès cette année → imparfait Des progrès étaient faits par elle cette année

Elle ferait des progrès cette année → conditionnel → Des progrès seraient faits par elle cette année

Elle fit des progrès cette année →  passé simple  →Des progrès  furent faits par elle cette année

Elle a fait des progrès cette année →passé composé → Des progrès ont été  faits par elle cette année